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小学一年级语文《我多想去看看》原文、教案及教学反思

1、《我多想去看看》出自于人民教育出版社一年级下册（2017版）读本，是王宝柱写作的一首诗歌。

2、作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么什么样的教案才是好的呢？下面是我整理的一年级语文上册《我多想去看看》公开课教案，欢迎阅读与收藏。

3、教案《新人教版一年级语文上册《我多想去看看》教案》，来自网！http：// ，你们也能认识这些字，对吗？逐个出示不带拼音的生字卡片，学生认读。（2）开火车认读 师：哪里的火车开起来。生：这里的火车开起来。

4、北京城历史悠久、风景迷人，看到这么美的景色，你有什么想说一说吗？（引导学生用不同的句式来谈自己的感受）如：“北京太美了”…… 导入新课：有位小朋友和你们一样，也很想到北京城去看看。出示：我多想去看看。

5、教学准备 ：根据课堂教学需要，课堂中使用《我多想去看看》多媒体朗读课件，北京、天山风光图片和升旗仪式视频，给学生听觉和视觉的感受，激发学生学习的积极性。

美术教案

美术教案 篇1 学情分析： 本学期我担任五年美术课教学任务。五年级学生在美术基础知识的学习和审美能力上已经有一定的基础，他们对美术课的兴趣普遍还是非常的浓厚的。每星期有两节美术课，学生对美术课的期待值很高。

美术教案 篇1 吉子现中心小学王建伟教学目标： 认识线条的多种变化，理解不同的线条变化产生不同的情感美和艺术美。 欣赏绘画的线条造型作品，提高学生的审美能力。

幼儿园大班美术活动教案 篇1 幼儿园大班美术教案： 我喜欢的花 美术： 我喜欢的花 活动目标： 认识不同的美工材料，大胆尝试不同形式的美工制作。

美术教案 篇5 （一）活动目标： 尝试用牙刷表现小刺猬的刺，并在刺猬的身上粘贴上水果。 积极愉快的参与活动，体验操作的乐趣。

以下是我整理的美术教案7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 美术教案 篇1 教学目标 能够利用折、剪、画等方法制作出富有情趣的小风车； 培养学生的设计意识和动手制作的能力，体验设计活动的乐趣。

鲁教版初一下册语文教学反思怎么写:《短文两篇》

1、下面就是我给大家带来的语文教学反思总结（通用5篇），欢迎查阅！ 语文教学反思总结1 期末考试已经结束，高二即将结束，本学期我任高二（17）（18）班语文教师，两个班都是政史组合班，大部分学生语文基础较好，但水平参差不齐。

2、身为一名刚到岗的人民教师，我们要在教学中快速成长，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，教学反思应该怎么写呢？以下是我整理的部编教材七年级下册语文教学反思（精选5篇），欢迎阅读与收藏。

3、【初一下册语文《白鹅》教案及教学反思】 教学目标 知识与能力 学习作者细致观察、准确描摹的方法。 过程与方法 了解写作背景，理解作者笔下的白鹅的鲜明特点，体会作者对白鹅的喜爱之情。

4、七年级语文《黄河颂》的教学反思 篇3 诗歌贵形象思维，且讲究含蓄。当诗人描绘事物时，他的目的往往不在于说这事物怎样，而在于表达自身的思想感情；写景则是借景抒情，咏物则是借物言志。

5、随着社会不断地进步，课堂教学是重要的工作之一，反思过往之事，活在当下之时。那么应当如何写反思呢？以下是我收集整理的语文课教学反思（通用8篇），欢迎大家分享。

阅读方法策略单元教学反思

导读可以让学生带着求知欲望去主动完成对以阅读为中心的知识与能力的自主建构，从而明确单元阅读文本的阅读与语文能力习得的目标，掌握阅读方法，形成阅读习惯，构建基于文本的阅读策略，达到预期的阅读与语文能力的学习效果。

反思 类型可有纵向反思、横向反思、个体反思和集体反思等，反思 方法 可有行动研究法、比较法、 总结 法、对话法、录相法、档案袋法等等。下面是我为大家整理的小学课外阅读教学反思，望大家喜欢。

教学 反思 需要跳出自我，反思自我。所谓跳出自我就是经常地开展听课交流，研究别人的教学长处，他山之石，可以攻玉，通过学习比较，找出理念上的差距，解析手段、 方法 上的差异，从而提升自己。

《长城与运河》语文教学反思

《长城》这篇课文由两幅长城的彩图和一篇短文组成，直观的图画和具体形象的散文紧密结合，表现了长城的雄伟壮观、高大坚固，赞美了我国古代劳动人民的智慧和力量，抒发了作者的民族自豪感和对祖国的热爱之情。

长城和运河，这首诗赞扬了祖先？表达了作者的？情感 标准语文答题思路一般是：赞扬了祖国山河的雄伟壮丽、书法了自己对祖国大好河山的骄傲自豪之情。表达了作者回望历史、缅怀先辈的慷慨激昂之情。

从比较的角度看，文本秘妙就是文本与众不同的特色与个性，是文本的“这一个”而不是“这一类”王崧舟老师以《长城》为例，从以下三方面来解读文本秘妙：发现文本秘妙确立语文核心价值 第一，看一看这个秘妙有没有语文的特征。

《长城和运河》这首诗讴歌了万里长城和京杭大运河的雄伟壮丽，颂扬了中华民族祖先的勤劳与智慧。全诗由两部分组成，分别描写赞颂了长城和京杭大运河。