用字母表示数教学设计及反思,用字母表示数教学设计及反思人教版

人教版用字母表示数教学设计

1、关于字母表示数的思维导图讲述了用字母表示数和数量关系、用字母表示公式、用字母表示加法运算规律。教学目标：使学生初步知道用字母表示数的意义和作用，理解含有字母的式子既可以表示数量关系也可以表示数量。

2、设计及执教者：广南1314张继荣 教学内容：人教版小学数学五年级下册“用含有字母的式子表示数量关系”学情分析：本单元的知识大多比较抽象，教学时要充分利用学生原有的相关认识，关注由具体实例到一般意义的抽象概括过程。

3、深刻理解用字母表示数的意义。代数与算术的根本区别是它引入了字母进行运算。用字母表示数是代数学的基本思想之一，也是从算术过渡到代数的桥梁。用字母表示数能够简明地表示出事物的规律和特征，具有简捷、普遍的优越性。

用字母表示数说课稿

师：同学们，在你们的经验中，有没有见过用字母表示事儿？ 生：wc（厕所）。生：不明飞行物。

《用字母表示数》是北师大版小学数学四年级下册第六单元《认识方程》中的第一节。在学习本单元之前，学生已经接触过一些用字母表示的计算公式和运算律。

昨天听了文老师的课——《用字母表示数》，文老师的执教风格是我喜欢的类型，我看到的文老师总是温温柔柔的、面带笑容的，真诚地与学生在交流。

”“体验”就是指学生在实际的生活情境中去感受，去探索，去应用，从而发现知识，理解知识，掌握知识。这节课始终都以这思想为指导。

用字母表示数

字母与数字相乘时，把乘号省略。省略乘号时，一般把数字写在字母前面。含有字母的式子中的加、减、除号不能省略。

字母表示数的书写要求如下：选取适当的字母：通常使用小写字母来表示未知数或变量，如a、b、c等。对于已知数或常数，可以使用大写字母，如A、B、C等。

用字母表示数的精彩导入：让我们一起来探索字母与数的奥秘吧！字母与数的联系 字母和数字都是符号系统，用于表达和记录信息。但字母通常用于表示语言声音，而数字用于表示数量和数值。

用字母表示数评课优点及不足

《用字母表示数》教案教学目标：使学生在现实情境中理解并学会用字母表示数，会用含有字母的式子表示数量、数量关系和计算公式，学会含有字母的乘法算式的简便写法。

【教学目标】初步认识用字母表示数的意义，并能用字母表示简单的运算定律和计算公式。使学生掌握含有字母的乘法算式的简便写法及平方的意义及读写法，会根据计算公式用代入法求值。

用字母表示数体验了用字母表示数的作用和优越性，渗透代数的数学思想，让学生的思维有质的飞跃。

用字母表示数的写法 数字和字母、字母和字母相乘时，乘号可以记作“.”，或者省略不写；数与数相乘，乘号不能省略。当“1”与任何字母相乘时，“1”省略不写。数字和字母相乘时，将数字写在字母前面。

引导观察比较：用文字叙述和用字母表示运算定律有什么不同？ 先让学生自己说一说，再启发学生小结：用字母表示运算定律，一目了然，简明易记，也便于应用。